Comunicação e Relações Saudáveis

A comunicação autêntica, com escuta e presença, é essencial ao nível das relações interpessoais, tanto na esfera pessoal como profissional.

FORMAÇÃO

Comunicação Consciente, Bem estar e Relações Saudáveis em Contexto Escolar: Ferramentas para a vida

PÚBLICO ALVO

PÚBLICO ALVO

- – Professores, Educadores, Facilitadores de Processos;
- – Membros das Equipas das Comunidades Educativas (agrupamentos escolares, colégios, IPSS,….);
- – Membros das CPCJ’s;
- – Todos aqueles que se relacionam com crianças e jovens no seu dia a dia.

OBJETIVOS GERAIS

OBJETIVOS GERAIS

– Tomar consciência do papel pessoal e profissional na construção de ambientes inclusivos, cooperantes e pacíficos e ganhar confiança e motivação para ser um agente de mudança ativo, afetivo e efetivo na comunidade educativa;
– Adquirir ferramentas para um desempenho profissional mais confiante, enriquecedor e gratificante nas relações interpessoais com crianças, jovens e adultos, através do uso consciente e eficiente do poder pessoal e de uma comunicação mais assertiva, empática e autêntica (Empowerment);
– Desenvolver competências que visam contribuir para uma vigilância ativa e promotora da autonomia e bem- estar físico e psicológico das crianças e jovens nos ambientes educativos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

– Auto-consciência e relação consigo próprio.
– Relações Interpessoais: comunicação e gestão de conflitos (entre crianças e jovens, com aluno/as /professores /pais /adultos em geral).
– Inteligência emocional e gestão das emoções.
– Inteligência coletiva: cooperação, participação e cidadania.
– Filosofia e prática da comunicação autêntica e não-violenta (CNV).
– O papel da vigilância / supervisão na saúde e bem-estar das crianças nos espaços de recreio escolares:

– A Pessoa-Criança

– Necessidades das crianças e jovens; necessidades do adulto

– O que é brincar, para que serve e até que idade se brinca?

– Noções de risco e perigo, segurança física e psicológica

– Correr riscos: benefícios do desafio

Uma parceria:

Formação certificada

FAÇA PARTE DESTA COMUNIDADE CRESCENTE DE AGENTES DE MUDANÇA ATIVOS, AFETIVOS E EFETIVOS NA COMUNIDADE EDUCATIVA!

CONVERSA COM OS FORMADORES

TESTEMUNHOS EDIÇÕES ANTERIORES

TESTEMUNHOS

“Para mim este curso foi uma oportunidade de evoluir mais espiritualmente.Está a fazer-me sentir mais segura, preenchendo assim as minhas necessidade de conforto, segura de mim.O conhecimento desta formação vai desempenhar um papel central e impactante no nosso dia a dia. Quando nos deparamos novamente com situações de conflito e aí já soubermos reagir com gentileza, com um pouco mais de sabedoria… a minha gratidão é enorme ao Allan e à Helena por terem feito uma paragem na minha vida. Esta formação é simplesmente um modo novo de ver e estar na vida.”

“Esta formação é grandiosa, desperta em nós sentimentos, mudança e sobretudo o querer evoluir e ser melhor connosco e com os outros. Aprendemos a cuidar de nós. (…) Amo ter tido esta oportunidade de partilha e aprendizagem com todos vós. A mudança está em nós.”

“…Desde que estou nesta formação sinto-me uma pessoa diferente, com outro pensar. Sou mais cautelosa, optimista, tranquila, calma, diferente. Tornei-me mais confiante, segura, com presença. Esta formação é muito gratificante é só pontos positivos para o nosso bem estar pessoal e profissional…”

“Para mim, esta acção de formação trouxe-me a oportunidade de descobrir sentimentos que estavam “guardados” fez-me aprender a lidar com as situações do dia-a-dia. Está a fazer-me sentir bastante realizada e a preencher a minha necessidade de aprendizagem.”

“Recomendo que outros colegas frequentem esta ação, porque somos assistentes operacionais que ao contrário do que muitos possam imaginar é um trabalho muito complexo somos muitas vezes pai e mãe sabemos muitas vezes de coisas sobre os alunos que os pais nem imaginam pois bem saio desta acção de formação com bagagem para ajudar os alunos com quem me relaciono.”

“…No início estava ansiosa em aprender as fórmulas ou teóricas “mágicas” para melhor gerir a comunicação e relação no ambiente escolar…e com o decorrer das sessões fui apercebendo de que o Allan e a Helena desafiavam-nos a ser nós a fazer a “magia”…saber relaxar, ouvir, observar, não julgar…coisas para mim que passavam despercebidas e que hoje sei que são de uma enorme importância…”

AÇÕES PROGRAMADAS